Duas escolas de Campos são selecionadas pelo MEC por projetos de Educação em Tempo Integral

Pelo segundo ano consecutivo, duas unidades escolares de Campos dos Goytacazes foram selecionadas pelo Ministério da Educação pelas Experiências Inspiradoras de Gestão e de Projetos Pedagógicos de Educação em Tempo Integral. A lista com o resultado final do Edital MEC nº 1/2026 foi publicada na semana passada. A Escola Municipal Dr. Luiz Sobral, do Jardim Carioca, foi selecionada a partir do Eixo 4: Diversidade, Inclusão e Equidade, com o projeto “Alunos Especiais Criam um Espaço Verde Sensorial na Escola para Todos”. Já o Ciep Wilson Batista, do Parque Guarus, apresentou o projeto “Clube de Xadrez Escola Wilson Batista”, por meio do Eixo 2: Currículo Integrado.

A medida visa identificar, mapear e divulgar experiências inspiradoras de gestão pública e de projetos pedagógicos de Educação Integral. Todas as iniciativas farão parte do Mapa de Experiências Inspiradoras, cujo lançamento está previsto para o mês de novembro. Além de fazerem parte do mapa, as redes terão suas experiências sistematizadas em um caderno de narrativas, que será publicado em novembro, e 75 secretarias participarão da rede de trocas.

Realizado em parceria com a Universidade Federal de Minas Gerais, por meio do grupo TEIA – Territórios, Educação Integral e Cidadania, o edital é uma iniciativa do Programa Escola em Tempo Integral, política pública do governo federal que fomenta a criação de matrículas em tempo integral em todas as etapas e modalidades da educação básica na perspectiva da Educação Integral.

“Esse é um reconhecimento que evidencia o compromisso da nossa rede com uma educação integral, inclusiva e transformadora. Isso é fruto do empenho coletivo de gestores, professores, estudantes, colaboradores, famílias e parceiros que, diariamente, contribuem para o fortalecimento da aprendizagem e da formação humana de nossos estudantes”, disse a secretária Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia (Seduct), Tânia Alberto.

Para a supervisora de Educação em Tempo Integral da Seduct, Ana Márcia Scot, essas experiências revelam que a educação Integral acontece de forma concreta quando se consegue articular aprendizagem, inclusão, participação e desenvolvimento integral dos alunos.

“Para as escolas selecionadas, é uma conquista que fortalece a autoestima da comunidade escolar e valoriza o esforço coletivo de todos os envolvidos. Para a nossa rede, é a confirmação de que estamos avançando na construção de uma educação pública de qualidade, comprometida com a formação integral dos estudantes e com a transformação de suas realidades. Essa seleção nos inspira a continuar inovando, compartilhando boas práticas e acreditando no potencial das nossas escolas para promover experiências educativas significativas e transformadoras”, completou a supervisora.

Atendimento 

Além das 76 creches com todos os cerca de 10 mil alunos estudando em tempo integral, a Rede Municipal instituiu a Política de Educação em Tempo Integral em 19 escolas até o momento. Aproximadamente 3.600 estudantes estão sendo contemplados somente nas escolas.

“A medida está assegurando, para turmas de sexto ao novo anos, a jornada escolar de 35 horas semanais, com duração total de sete horas diárias de aula/atividades pedagógicas, compreendendo o tempo total em que os estudantes permanecem na escola ou em outros espaços educacionais, em atividades educativas, excetuando-se o horário destinado às refeições”, explicou Ana.

 

Fonte: Secom

Imagem: Seduct / Divulgação